普通高等教育"十一五"国家级规划教材•卫生部"十一五"规划教材•全国高等医药教材建设研究会规划教材•全国高等学校教材•核医学(第7版)(附赠VCD光盘1张) (平装)

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》力求能反映新世纪教学内容和课程改革的成果，能反映核医学的发展和前沿，要能够适应新世纪全球经济发展和学科发展对高校人才培养模式挑战以及新教育思想的需要，本套教材编写中还注意对学生素质教育和创新能力与实践能力的培养，注重培养医学生运用核医学知识解决临床实际问题的能力，为学生知识、能力、素质协调发展打下基础。
同时，第7版《核医学》还坚持卫生部临床医学统编教材的优良传统和编写风格，体现本套教材的延续性。坚持三基（基础理论、基本知识、基本技能），五性（思想性、科学任、先进性、启发性、适用性），三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）的编写原则。
分子生物学与医学、影像学相结合，PET／CT等图像融合的兴起，形成核医学与
CT、MRI的结合和交叉，核医学作为分子影像学的重要组成部分，正在快速发展，起看重要作用。
以PET、SPECT为代表的核医学功能显像在早期肿瘤诊断、治疗、预后判断中的应用，在心、脑血管疾病早期诊断中的价值，显示了核医学强大的生命力；核医学功能显像在放射治疗中的应用，形成了肿瘤放射治疗的生物靶区新概念，促进了精确放疗的发展，促进了图像引导的放射治疗的兴起，表示了核医学向其他学科的渗透。
在《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》的相关章节中，增加了比较影像学内容。尽量采用PET／CT，SPECT／CT融合图或在核医学显像图中增加CT、MRI、X线片。正文中也增加了对比分析CT、MRI、X线片对该系统疾病诊断中的主要特点、意义以及和PET、SPECT配合的意义。
在部分章节中尝试编写适应PBL教学的教材。以问题为中心，以疾病为中心，以PET或SPECT为中心，采取多种形式融人《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》中，一步步引出核医学检查或治疗的必须、优势、原理、方法、临床应用价值评价等。
在放射性核素靶向治疗中，适应现代医学提倡综合治疗，提高患者生活质量为宗旨的理念，补充综合治疗、个体化治疗，增加放射性核素治疗失败时或不敏感时的治疗措施、放射性核素治疗与其他治疗相比有何优势等内容。
当今世界科技的迅猛发展和现代医学新理论、新技术、新方法的不断涌现以及高校扩招对传统的本科教学提出了严峻挑战。同时，第6版核医学教材出版已4年，在临床医学人才培养中起到了积极的作用，但深感已不能适应当今医学发展的需要。

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》编写中，参考了国内外各类教科书以及近期研究成果。既要阐明学科的发展、前沿，又要突出核医学的特色、优势之处，力求使《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·全国高等学校教材·核医学(第7版)》简明、实用，使学生易学易懂。